14. DINI Jahrestagung in Stuttgart, 8.-9. Okt. 2013 (in German)

A German symposium about "The Future of Learning". My slides are in German and now available online...

Die 14. DINI Jahrestagung steht unter dem Motto "Zukunft des Lernens" .

Sehr spannend. :-)

Das Programm ist hier abrufbar
https://www.dini.de/veranstaltungen/jahrestagungen/2013/programm/

Meine Folien hier on
slideshare  https://www.slideshare.net/slideshow/embed_code/26994340

Digitale Didaktik und Co. - sind wir auf dem Weg zu einer Neuen Normalität und wie sehen diese Wege aus?

Abstract: Peter Hinssen's Buch des "New Normal" (2010) zeigt, dass wir erst den halben Weg in der Digitalen Gesellschaft gegangen sind, um eine neue Normalität zu erreichen. Im Zeitalter von mobilen Endgeräten, Web 2.0 und Social Media ist eine konstante omnipräsente Online-Präsenz verfügbar - ein allgegenwärtiger Zugang zu Informationen. Für den Homo Interneticus es ist normal, Fakten nachzuschlagen und Neues zu lernen. Informales Lernen, Lernen außerhalb von formalen Bildungsinstitutionen, kommt dem Lernen innerhalb von formalen Bildungseinrichtungen näher.

Was ist mit dem Rest des Weges? Wohin führt uns die Reise? Im Vortrag werden anhand des Konzeptes der Digitalen Didaktik einige Herausforderungen diskutiert, die ein vertieftes Lernen fördern können. Welche Infrastrukturen können dabei unterstützten? Welche Elemente können designt und entwickelt werden?

• Anstatt "Lernen, wenn die richtige Antwort existiert" zu "learning when the answer is not known" (from textbook-learning to "learning to be creative")
• Von "Oberflächen-Lernen" (Abrufen von Informationen) zu "deeper learning"
• Anstatt "Klassenraum-Lernen" zu "Learning expeditions"
• Anstatt "Gestaltung von Räumen" zu "Gestaltung von Zeit und Prozessen"
• Anstatt "Lernen an bekannten Orten" zu "Lernen an unerwarteten Plätzen"

Der Vortrag gibt Antworten in Form von Thesen und stellt neue Fragen, die Veränderungen von Infrastrukturen an Universitäten und Schulen sichtbar machen.

Vortraege online ansehen  https://www.e-teaching.org/news/eteaching_blog/blogentry.2014-01-28.1366555038